在老爸的那個年代，在淳樸的屏東鄉下，客家話被認為是此等文化，但是爸爸的逆流思考逼迫著我們跟著爺爺奶奶說臺語，跟外公外婆說客家話，買國語錄音帶學國語。就這樣，我們家三個小毛頭國、臺、客語都很流利。
國小畢業後，我們跟著爸爸到非洲，因此學會了英文，在高一的時候，學校要求所有的人學習第二外國語，我選擇了法文。我曾經跟一位荷蘭籍人士交往，於是買了書，自行學習荷蘭文。到荷蘭時，當地人對我才學了六個月的荷蘭語驚嘆不已。旅行到德國時，我驚訝的發現，我竟然聽得懂一些基本的德文對話！去年到南美洲旅行的時候，順便上了西班牙文的課，程度雖然不算高，但是還是趕上了漢克（我男友）多學了三個禮拜，在西班牙環境中多我三個月的程度。
說這些不是要炫耀，是要告訴大家，語言其實是一種記憶的練習，沒有什麼訣竅。對我來說，能夠說英文是真的很幸運的，因為，我可以看很多很多別人無法看得小說，哲學，還有文學原文書。得到的資訊比一般人多，思考方向自然不同，雖然因此而無法跟大多數的臺灣人溝通，許多時候他們老是用"啊，你是外國人啦，你不懂！"來敷衍我。（個人認為這個跟觀念有關，跟我的英文無關。）但是，我還是很快樂，因為我每天都在刺激身邊的人用另一種方式思考，用另一種方式過活。
這幾年來，我常常感謝老爸從小就讓我們沉浸在學習不同語言的環境裡，到了非洲時，我跟姐姐和妹妹都沒有學習上的障礙。還記得同時期一起學英文的還有另一位臺灣來的同學，她的學習過程就比我們來的艱辛。我一直以為是我們家孩子比較聰明，但是大學時上了"語文概念學"後，才發現，其實不是我們才智過人，是我們的大腦早就在小的時候習慣不一樣的文法結構，發音和印象。因此，學習語言對我們來說比一般人簡單。
因為我的語言能力，在臺灣我可以很輕鬆的教英文賺錢，十多年下來累積的經驗，我實在是要替"學英文"這件事來點出一下現在家長的盲點。
1. 學習迷思
不是皮膚白的就會說英文。除了在非洲的那四年外，在加拿大的六個月移民監，我沒有出國念過書，不過我很自豪的是，我的英文比一般的英語系國家人民還要好，字彙更多，連大學教授都不相信我只在非洲唸過四年的英文，還以為我是個美國人來臺灣念大學。可是在這個時候，我卻面臨的前所未有的歧視。
我曾經遇見一個英文說不好的蘇俄人在某個很有名的幼稚園教書，這件事讓我捶胸頓足很久，因為，同一個幼稚園我去應徵時，他告訴我，很抱歉，我們只要白皮膚，藍眼睛的老師。
幾個禮拜後，我得到了某位校長的讚賞而找到了工作。同年紀的班級有兩班。玫瑰班是從來沒有學過英文的孩子，百合班是已經學過英文的孩子。校長讓我教導百合班。
